Via Marconi, 18 – 12026 Piasco (CN)
QUAL E’ LA parola piu’ lunga…?la maestra fa vedere un’ immagine e un bambino per volta riconosce l’oggetto la sillaba saltando in cerchi ,posizionati sul pavimento . I compagni devono indovinare di che parola si tratta mentre il bambino dopo aver sillabato deve dire quanti cerchi ha saltato …piu’ cerchi saltati piu’ la parola e’ lunga .E POI prova, come compito in classe, scheda al banco .
Se dico TOPO E LUPO…..in quale parola senti il suono T? Se dico PANE e CANE in quale parola senti il suono P ?….Se i dico CASTELLO e CARTELLO in quale parola senti il suono S ?etc…….
Se dico FARFALLA con quale lettera inizia?prova a dirmi altre parole che iniziano allo stesso modo ..
GIOCO DELLE CASETTE …. ogni casetta rappresenta una lettera (fonema);l’insegnante pronuncia (o fa vedere un immagine )che inizia con una di quelle lettere -casette i bambini devono andare vicino alla casetta giusta
L’avventura col mondo delle lettere continua con la lettura del libro “IL MAGO PASTICCIONE …e le lettere dell’alfabeto “.Abbiamo iniziato a prendere confidenza con l’alfabeto trasformando le letterine in tante cose grazie alla bacchetta magica del Mago .Divisi in piccoli gruppetti, dopo aver incontrato tre lettere ad ogni incontro ,dovevamo disegnare oggetti che iniziavano con quelle lettere …e poi ,con gnomo macchione provavamo a scrivere la lettera su sabbia ,farina di mais ,farina bianca ..
.
.
GNOMO LIBROTTO ha ricevuto e ci ha portato una lettera inviataci dai “lupi” della scuola elementare
Non perdiamo tempo e molto volentieri accettiamo l’invito .I “lupi”(ragazzini di quinta elementare )super organizzati ci hanno organizzato una semplice “caccia al tesoro”per farci scoprire i vari ambienti della loro scuola che noi non conosciamo e poi realizziamo un cartellone 
Al secondo appuntamento GNOMO LIBROTTO ci riporta nella nuova scuola con i bambini di prima elementare e insieme ascoltiamo la storia di “Pezzettino” per poi realizzare ,divisi a gruppetti , dei simboli di ogni ambiente visitato la prima volta utilizzando dei ….pezzettini.. di carta colorata 
All’ultimo appuntamento consegnamo il lavoro finito accogliendo i ragazzini di quinta e quelli di prima elementare nella nostra scuola .Momento di festa con due balli .Ci salutiamo certi che ritroveremo i nostri capolavori quest’autunno quando diventeremo “aquilotti”.
Noi siamo tanti “pezzettini unici “ma insieme faremo cose grandi
canzoncina introdotta dopo il saluto al nostro pappagallo
“oh bambini io so suonare ….che strumento sai suonare…so suonare il violino ino ino ino il violinio…ino..ino..ino il violino
oh bambini io so suonare… che strumento sai suonare…so suonare la chitarra …arra arra arra la chitarra arra..arra ..arra la chitarra ino..ino ..ino il violino ………e si puo’
segue poi una lettura di parole dicendo ad alta voce la parte finale come fosse un eco .
gioco: come finisce la parola toro…cane…naso….
Gioco dell’intruso : dico topo..ape..lupo…qual è quella che non finisce come le altre ….?
Dopo aver cantato la canzone impariamo una filastrocca filastrocca sui numeri .
Ci mettiamo a coppie e ognuna rappresenta un pezzettino di essa realizzando il numero con la carta
Mi chiamo OTTO un delfino un po’ pienotto….tante cose mi piace fare ma fra tutte provare a contare …:.guardare, toccare, raggruppare perché con i numeri e’ bello giocare .Vi ho portato una canzone che insieme impareremo .TESTO CANZONE DEI NUMERI
Iniziamo l’esplorazione del mondo dei numeri con un’uscita …per rispondere alla domanda “dove troviamo i numeri ?”
e li troviamo
Ripasso delle relazioni spaziali
Sotto dettatura abbiamo aggiunto dei particolari ad un disegno prestampato
se dico TOPO E TONNO che cos’e’ che li accomuna ? se dico PANE e PAPAVERO ?….ecco che scopriamo che il suono iniziale e’ uguale …abbiamo giocato col memory delle sillabe iniziali ,e con un gioco dell’oca ……..gioco delle casette …:per esempio c’e’ la casetta delle TA e quella delle MA …se dico TAVOLO….dove devo sistemare la parola ?….gioco dell’intruso :se dico carota-patata-cavolfiore qual è la parola -intruso?….
